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Textgebundener Aufsatz – TGA Realschule. Deutsch Klasse 8-10
Grosser-Glosowitz, Anita
Reportagen, Kommentare, Glossen, Satiren, Kurzgeschichten und Romane + Aufgaben mit Lösungen.
Der maßgenau auf den bayerischen Lehrplan zugeschnittene Band Textgebundener Aufsatz – TGA für die 8.–10. Klasse konzentriert sich auf die prüfungsrelevanten Textarten dieser Klassenstufen. Die Schüler untersuchen und analysieren alle wichtigen Textarten wie Reportage, Kommentar, Glosse, Satire, Kurzgeschichte, Roman und lernen, wie ein Aufsatz gegliedert und formuliert wird.
In vier Lernschritten erlangen die Schüler Sicherheit im TGA:
Wissen: Übersichtliche Darstellung des Lernstoffs mit Regeln und Mustern.
Kurs: Einüben der notwendigen Arbeitstechniken mithilfe von Anleitungen und Beispielen.
Training: Ausgiebiges Üben mit vielen Hilfestellungen.
Checks: Überprüfung des Gelernten.
Mit Lösungen zu allen Übungen und Checks.
Details
Mit dem maßgenau auf den bayerischen Lehrplan zugeschnittenen Band Textgebundener Aufsatz – TGA für die 8.–10. Klasse vertiefen und ergänzen die Schüler ihr Wissen über den Textgebundenen Aufsatz. Sie erfahren, welche Textarten in Schulaufgaben und Abschlussprüfungen drankommen und lernen, diese zu untersuchen und zu analysieren sowie Aufsätze zu gliedern und zu formulieren. Zudem lernen die Schüler, wie erläutert wird und wie literarische Figuren charakterisiert werden. Folgende Textarten werden bearbeitet: Reportage, Kommentar, Glosse, Satire, Kurzgeschichte, Novelle, Roman. Eine Übersicht zu rhetorischen Mitteln und Formulierungshilfen hilft bei der stilistischen Gestaltung und bei Überleitungen. Zusätzlich dazu enthält sie Hinweise zu allen Bausteinen, die zu einem TGA gehören. Abwechslungsreiche Aufgabenformate, die den aktuellen Entwicklungen entsprechen, erhalten die Lust am Trainieren. Das A4-Format bietet dabei Platz für das Arbeiten im Buch.
Das Buch besteht aus 6 Fitness-Einheiten, jede Einheit aus vier Lernschritten:
Wissen: Hier wird gezeigt, welche Merkmale eine Textsorte aufweist und welche Aufgabenstellung die Schüler vorgelegt bekommen.
Kurs: In diesem Teil wird das Wissen Schritt für Schritt vermittelt, die notwendigen Arbeitstechniken werden mithilfe von Anleitungen und Beispielen eingeübt.
Training: Hier kann sich noch intensiver mit dem Lernstoff auseinandersetzt und geübt werden. Unterstützt wird der Schüler dabei durch viele Hilfestellungen.
Check: Mit dem abschließenden Lernschritt testen die Schüler ihr Wissen und können bei Unsicherheiten nochmal die entsprechenden Kurs- und Trainingsaufgaben bearbeiten. Eltern erfahren mithilfe der Checks, worauf es bei den jeweiligen Kapiteln ankommt.
Mit den Lösungen zu allen Übungen und Checks kann das Gelernte überprüft werden.
Die Fitness-Einheiten sind in sich geschlossene Übungslektionen. Dadurch können die Einheiten je nach Fähigkeiten und Fehlerschwerpunkten separat bearbeitet werden.
"Bibliographische Angaben"
| Titel | Textgebundener Aufsatz – TGA Realschule. Deutsch Klasse 8-10 |
|---|---|
| Untertitel | Reportagen, Kommentare, Glossen, Satiren, Kurzgeschichten und Romane + Aufgaben mit Lösungen. |
| ISBN / Bestellnummer | 978-3-8044-5462-0 |
| Artikelnummer | 9783804454620 |
| Fach | Deutsch |
| Klasse | 8,9,10 |
| Reihe | Königs Fitness |
| Verlag | C. Bange Verlag |
| Schultyp | berufliches Gymnasium,Gesamtschule,Gymnasium,Realschule |
| Autoren im Buch | Grosser-Glosowitz, Anita |
| Größe (Abmessungen) | 148 x 210 |
| Sprache | Deutsch |
| Seitenzahl | 188 |
| Erscheinungstermin | 01.01.2013 |
| Dateigröße | 1986587 |
| Produkt Typ |
Kostenlose Downloads
Vorwort
Fitness-Einheit 1Reportagen untersuchen
Wissen
Kurs
Training
Check
Fitness-Einheit 2Kommentare untersuchen
Wissen
Kurs
Training
Check
Fitness-Einheit 3Glossen untersuchen
Wissen
Kurs
Training
Check
Fitness-Einheit 4Satiren untersuchen
Wissen
Kurs
Training
Check
Fitness-Einheit 5Kurzgeschichten untersuchen
Wissen
Kurs
Training
Check
Fitness-Einheit 6Romane untersuchen
Wissen
Kurs
Training
Check
Lösungen
Übersichten
Rhetorische Stilmittel
Überleitungen /Formulierungshilfen
Was gehört in den Textgebundenen Aufsatz?
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